冷水滩融媒6月11日讯（通讯员 胡莎莎）水韵潺潺，润物无声；书香悠悠，沁人心脾。冷水滩区滨江小学深耕“以水为魂，以人为本”的办学理念，倾力打造“水韵滨江”阅读品牌。依托水韵楼、水灵楼、水趣楼、水源楼的校园文化布局，学校将水的灵动、包容、滋养特质与阅读育人深度融合，构建起“常态化推进、特色化赋能、全域化浸润”的阅读生态，让书香浸润校园每一个角落，助力学生在阅读中成长、在书香中远航。

锚定特色，构建阅读文化矩阵

学校立足“弘扬水韵文化，构建水韵校园”的特色定位，将“水韵滨江”阅读品牌作为校园阅读文化建设的核心载体，深度挖掘水的文化内涵与阅读的育人价值，实现文化与阅读的同频共振。学校以“水”为媒，打造沉浸式阅读环境：走廊悬挂经典诗词、读书名言，班级设立“水韵图书角”，校园开辟阅读长廊，让学生目之所及皆书香、行之所至可阅读，在潜移默化中涵养阅读习惯，厚植文化底蕴。

多维联动，丰富阅读实践载体

学校坚持“以活动促阅读、以阅读育素养”，构建“每周有课程、每月有展示、每季有盛典、每年有赛事”的阅读活动体系，让阅读从课堂延伸到课外，从静态阅读走向动态实践，激发学生阅读热情。

常态课程筑牢基础。开设每周专属阅读课，推行“整本书阅读”教学模式，通过师生共读、小组研讨、好书漂流等形式，教给学生阅读方法，培养自主阅读能力。假期布置特色阅读作业，引导学生走进图书馆、书店，开展自主阅读与亲子共读，让阅读成为日常习惯。

月度展示激发活力。每月举办阅读展示活动，涵盖经典诵读、故事分享、读书笔记展评、读书海报制作等内容，为学生搭建展示阅读成果的平台，让学生在交流中碰撞思维、在展示中增强自信。

主题赛事厚植素养。开展“讲好周恩来故事”主题活动，学生深情讲述伟人少年立志、勤学报国的故事，传承红色基因，厚植爱国情怀；举办阅读素养大赛、“悦读·慧写”摘抄盛典，以赛促学、以赛提能，全面提升学生阅读理解、语言表达与文字鉴赏能力。

融合创新，擦亮阅读育人名片

水韵文化与阅读深度融合。将水的“灵动、包容、坚韧”特质融入阅读全过程，低年级侧重“水灵启蒙”，开展绘本阅读、童谣诵读；中年级聚焦“水趣探究”，推进整本书阅读、名著导读；高年级深耕“水韵涵养”，开展经典研读、红色阅读，实现“分层阅读、梯度育人”。

红色阅读与价值引领同频。深耕红色阅读资源，“讲好周恩来故事”等活动常态化开展，引导学生从红色经典中汲取精神力量，树立“为中华之崛起而读书”的远大理想，让阅读既育智又育德，实现知识传授与价值引领的统一。

书香浸润，赋能学生全面成长

深耕“水韵滨江”阅读品牌以来，学校阅读氛围日益浓厚，育人成效显著彰显。学生层面，阅读兴趣大幅提升，阅读习惯普遍养成，语言表达、阅读理解与写作能力显著增强，一批“阅读之星”“书香少年”脱颖而出，学生在各级阅读、作文赛事中屡获佳绩。校园层面，书香文化蔚然成风，“爱读书、读好书、善读书”成为师生共识，校园文明素养持续提升，凝聚力与向心力不断增强。

我校整本书阅读红色故事会展示课上，一段段红色故事让孩子们深刻认识到和平与幸福来之不易。红色故事是历史的见证，更是精神的传承。

滨江小学开展“声声不息——经典咏流传”读书节活动，学子身着传统服饰诵读经典，以诗意演绎传承文脉，营造浓厚书香校园氛围。

滨江小学举办阅读摘抄作品展，学生用心整理阅读摘抄、绘制创意手抄报，展示阅读收获，激发阅读兴趣，让书香浸润校园。

深耕不辍，续写书香育人新篇

展望未来，滨江小学将继续深耕“水韵滨江”阅读品牌，以更实举措、更活形式、更优载体，推动阅读育人工作走深走实。水韵润童心，书香伴成长。冷水滩区滨江小学将始终以阅读为笔、以文化为墨，在“水韵滨江”的书香沃土上，持续书写立德树人的精彩篇章，让每一位滨江学子都能在书香中涵养品格、启迪智慧、逐梦远航！