冷水滩融媒7月27日讯（通讯员 周海涛）时光如梭，不经意间，一个学年就结束了，回首共同走过的路，更多是对各位的感激之情。这一学年来，银象小学在区委区政府和区教育局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，在家长的支持与配合及社会各界人士的关心下，银象小学顺利完成上级布置的各项任务，较好地实现教育教学质量的稳步提升，创设了平安和谐的校园环境，确保孩子健康快乐成长。

把握“双减”主旋律 聚焦学生核心素养

着力高效课堂设计，推进课堂教学质量提升。加强理论学习，更新教学理念。利用每周的教研活动时间加强新课标理论学习和教学研究，使教育工作始终在理论的指导下进行，让我们的教育目标更加明确，教学工作更加有效。银象小学以区教育局《“双设计”助推“双减”活动实施方案》为指导，通过单元备课、集体备课、个性化教学设计和评课议课将集体备课落到实处。

聚焦教学效果。通过推门听课问诊课堂、专题教学竞赛、绘本教学展示、青年教师素养大赛等形式落实双减。语文教研组的古诗词教学竞赛中，涌现出了许多精品课，发掘并培养了一批青年骨干教师。有阳海勇老师的《忆江南》、文志老师的《闻官军河南河北》、刘婉婉老师的《清明》、周雯露老师的《绝句》、秦莉老师的《画鸡》等课，经过不断地打磨，而显得愈来愈精彩纷呈。在英语课堂教学中文丽平、熊梦珍等几位老师通过形象生动的英语绘本图画，简洁流畅的语言，有效并极大地激发了学生学习英文的兴趣，也架起了儿童英语阅读从课堂走向课外的桥梁。

着力作业优化设计，推进作业管理水平提升。银象小学在作业管理上坚持16字原则“分层布置、总量控制、减量提质、当日公示”，具体到事实层面，具体做法是“精巧作业设计、精选作业内容、精细分层布置、精密控制总量、精准作业公示、精致作业质量”。

丰富课后服务内容，全面落实素质教育。为丰富学生的校园文化生活，银象小学充分利用书法教室、舞蹈室、实验室等校内资源，联合校外机构和社会组织为学生开设了文化及兴趣课程，包含武术、舞蹈、足球、篮球、书法、美术、科创、象棋、经典诵读等，为学生提供多样化选择，培养学生的兴趣，开拓学生视野，提升学生的核心素养。

经典浸润 以文化人 立德树人

文化兴，则国运兴。学校应该是一个地方的文化高地，要以促进当地社会的文化发展的为使命。要展示现实的教育力量，要以继承和传播中华优秀传统文化，增强师生文化自信为己任；全力推动传统文化进校园，经典诵读进课堂。经过一学年的努力，诵读经典已成为全校师生每日的必修课，从师生晨读、午诵、课前读、暮吟，到周末亲子读书会，已渐入人心，成为大家欣然接受的新风尚。由此，师生共读、亲子共读、全民阅读已成为我校的一大亮点。推动和引领中华优秀传统文化进校园、进社区、进家庭，也成了我们工作的重要部分。

经典浸润，立德树人。鉴于言传身教对于教育工作的重要性，因此，作为校长我严格要求老师们用自己的言和行来影响教育我们的孩子。每天早上的师生共读，校园里朗朗书声，营造校园读书氛围，师生教学相长。每天早读课，有课的老师，在教室带学生读经典；没有课的老师则集中在国学教室诵读经典，我第一个到场，开门签到，并核查出勤情况。我率先垂范引导全家人一起诵读经典，引领师生和家长诵读经典，通过师生共读，亲子共读，全民阅读，共建洋溢着浓厚文化氛围的书香校园、书香冷水滩。

组织开展传统文化进校园、进社区。通过传统节日对学生进行德育教育。端午节在学校食堂包粽子，分发给贫困学生家庭，重阳节亲子志愿者去白竹亭社区进行孝老敬老活动，为老人表演节目，入户走访慰问孤寡老人，送温暖送爱心等等。孩子们通过耳濡目染，亲身经历，感受到了优秀传统文化的魅力，也能让孩子们从小从善向上，并树立家国情怀，忠孝两全的理念。

践行文明志愿服务

将传统文化与现代文明深度融合，建立银象小学志愿服务队，进行文明实践。志愿者服务队每天排班轮流在上放学期间进行文明劝导，在校门口和斑马线上设立护学岗，保障学生安全，且每天都有图文并茂详细的记录，每周会做一次小结。周末带领志愿者进社区进行禁毒、防溺水、禁燃等宣传教育。2021年学校荣获冷水滩区“文明校园”称号，志愿服务队荣获永州市“青年文明号”称号。

用爱温暖童心，用情滋润童年。作为校长，我关爱每一位学生。正如艾青所说，为什么我的眼睛常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。我执着地热爱教育这一片热土，我和我的老师们把学生当成自己的孩子一样关心爱护，为困难学生解决温饱问题，我带头并多次发动社会各界人士捐资助学，帮助贫困孩子圆了“读书梦”。

践行党员责任，勇于担当。今年3月18日，我所居住的小区发现疫情，面对严峻的疫情防控形势，我和妻子义无反顾投身到抗疫第一线，用实际行动践行初心与使命，并带动了我校的党员教师积极参与抗疫战线，发挥了党员先锋榜样作用。

成为一名有教育情怀的校长是我的目标，更是我的责任和使命。这一学年来围绕培养“湖湘气韵，中国少年”这一目标。我用爱心，责任和担当，在努力地践行和诠释好校长角色，汇聚爱的力量，做好孩子们的守护者。这一学年收获颇多，不仅让我个人的职业生涯有所成长、有所进步、价值有所实现，更让我深深地领会到教育管理者、从业者、执行者本都是人民公仆——这个简单的道理。